一、大赛主题
筑梦青春志在四方,规划启航职引未来
二、大赛目标
围绕“以赛促学、以赛促教、以赛促就”目标,旨在加强高校生涯教育和就业指导,增强大学生职业规划意识,引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观,以择业新观念打开就业新天地,促进高质量充分就业。
三、参赛对象
全校在校学生
四、大赛时间安排
班级选拔赛阶段:11月18日前
院级复赛阶段:11月28日前
校内决赛阶段:12月(具体时间另行通知)
五、组织单位
主办单位:信阳航空职业学院
承办单位:招生就业处创新创业中心 校团委 学生处
协办单位:各二级学院
六、大赛组委会
大赛组委会由主办单位、承办单位共同组成,负责大赛的领导、统筹。
七、大赛内容
(一)赛道:学生成长赛道和就业赛道。
(二)比赛环节
1.比赛实行三级联赛制度:班级初赛、院级复赛、校级决赛、3个阶段。
2.比赛流程
(一) 参赛报名 (2024年 11月4日—2024年 12月1日 ) 。为提升我校学生积极性及参与率,每学院参赛选手不得低于70%,选手通过全国大学生职业规划大赛平台 , 网 址 : zgs.chsi.com.cn) 报名 。大赛平台登录页面可下载操作手册。大赛平台开放时间为 2024年 10月 22 日 , 我省高校选手报名截止时间为 2024年 12月 1 日 。
(1)班级选拔赛:各班级要广泛宣传动员广大学生进行职业生涯规划实践,组织实施好班级选拔赛。2024年11月26日前各班级完成人员推荐。
(2)院级复赛: 二级学院2024年11月28日前完成复赛工作。各学院自行拟定复赛时间上报到招就处创新创业中心冯豪:13033704244
(3)校级决赛:2024年12月(具体时间另行通知)
成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会。
二、参赛组别和对象
高职(专科)一、二年级学生。
三、参赛材料要求
(一)生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式,文字不超过2000字,图表不超过5张)。
(二)生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习offer(实习意向)环节。各环节时长根据实际情况适当调整。
(一)主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告作陈述。
(二)评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现提问。
(三)天降实习offer(2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出实习意向,并对选手作点评。
五、评审标准
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标 | 结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等,合理设定职业目标 | 10 |
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求,科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定合理可行的成长计划 | 10 | |
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,体现正确的择业就业观念 | 10 | |
学习实践行动 | 围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专业,利用学校及社会资源开展学习实践 | 30 |
学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目标要求 | 20 | |
动态调整 | 及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路径等作动态调整 | 20 |
就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。
二、参赛组别和对象
高职(专科)二、三年级学生。
三、参赛材料要求
(一)求职简历(PDF格式)。
(二)求职综合展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
(三)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer(录用意向)环节。各环节时长根据实际情况适当调整。
(一)主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。
(二)综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。
(三)天降offer(2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出录用意向,并对选手作点评。
五、评审标准
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标 | 能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点,合理设定职业目标 | 5 |
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等 | 5 | |
岗位 胜任力 | 具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协作能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神 | 40 |
具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力 | 40 | |
发展潜力 | 具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需求,现场获得用人单位提供的录用意向 | 10 |